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辅导员工作室展示㊽ 就业指导名师工作室
更新时间:2023-11-04 03:10:06 来源:服务项目 字号:T|T

  为加强高校辅导员队伍专业化、职业化建设,紧密围绕“三辅三主六导四员”分层分类要求,努力构建高校思政工作研修与经验交流的工作平台,中国大学生在线开展全国高校“辅导员工作室”建设经验征集活动,通过专题网站展示全国高校优秀辅导员工作室建设经验,并于“高校辅导员在线”微信公众号分期推送相关内容。

  为展示更多先进和典型的建设成效,中国大学生在线将持续推进辅导员工作室建设经验征集活动,如果您正在主持辅导员工作室,有丰富的工作室建设经验,欢迎投稿至邮箱。

  中央民族大学民族学与社会学学院是新中国创建最早的民族学教学与研究中心,拥有独特的学术地位和深厚的育人传统。学院深入贯彻落实党中央、国务院稳就业、保就业的决策部署,聚焦立德树人根本任务,认真落实就业工作“一把手”工程,切实做到就业创业工作“机构、人员、经费、场地”四到位。构建“三全育人”工作格局,创新就业创业指导服务工作体系,为培养堪当民族复兴大任的各民族优秀人才保驾护航。

  民族学与社会学学院“就·约”工作室成立于 2017 年 6 月,地点设在民族学与社会学学院“青年之家”,咨询团队由十名辅导员、管理干部和专任教师组成,他们或持有全球职业规划师(GCDF)、全球生涯教练(BCC)以及国家职业规划师(二级)等资格证书、或有着非常丰富的职业生涯教育和就业指导工作经历,或熟悉学科发展前途和就业创业领域。工作室始终秉持“共享、共联、共建”的工作理念,积极构建北京大学生职业生涯规划和辅导员专业能力提升“双落地”的通用服务体系,促进师生一同成长,助力青年大学与就业创业更高质量的“约”会,致力于打造服务各民族青年大学生成长成才和求职创业发展的“互助共同体”。工作室主要采取个体咨询、团体辅导、课堂教学、主题沙龙和专题讲座等方式作为日常辅导模式,以学生就业创业指导服务中心和校友分会为服务载体,在本科生和研究生群体中常态化开展“三帮一带”和“学长计划”两个活动,强化组织制度建设,突破本、研之间的沟通壁垒,开展诸如就业知识大讲堂、“午”聊行动、学长学姐说、院友 vlog、导师下午茶、校友就业经验分享会、“创业之星”评选等各类面向新生的“引航”和毕业生的“护航”活动,逐渐形成了“线上线下宣传”、“课内课外辅导”、“校内校外联动”的全方位就业和创业指导服务体系。

  工作室紧紧围绕“一个平台、两支团队、三化服务、四个精准”开展各项就业创业指导工作,打通了不同年级、不同专业、本科生和研究生之间、在校生和毕业校友之间、学生和教师之间、不同院系辅导员之间的沟通壁垒,从而将就业信息和资源充分的发挥作用,一同搭建起了共享、共联、共建的“就业互助共同体”,为各民族青年大学生成长成才助力赋能。一个平台:积极打造网络育人平台,创建“宗有一种期待”微信公众号,通过设置“职来职往”专属就业创业模块,涵盖线上预约咨询、就业知识普及、优秀毕业生展示、校友故事、榜样故事、校友会联络等内容。

  两支团队:积极打造一支以辅导员为主体,其他研究方向教师为辅的专业化就业指导团队,开展学业、就业、职业一体融合实践指导;同时,打造一支由优秀学长学姐、校友院友组成的朋辈互助指导团队,以期达到互促、互学、互助。三化服务:多元化,就业辅导的形式、活动和内容要多元化,例如:团体辅导和个体咨询的相结合、课程教学和竞赛类活动的相结合、校外院友和校内导师的相结合;精细化,要根据个别学生的需求,开展有明确的目的性的辅导和咨询,建立个体咨询的反馈机制和咨询档案的管理;专业化,建立针对不一样专业、年级学生的工作指导手册,加强咨询团队的职业培训和能力提升。四个精准:根据大学生就业的特点和需求,要做到对就业意愿的精准掌握、对信息服务的精准推送、对能力素质的精准画像、对实践指导的精准分类。

  在过去的四年中,工作室接待深度辅导学生累计达 650 余人;学院本科生和研究生整体年平均就业率达到 92%以上,位居学校各学院前列;微信公众号平台最高阅读量达到了 1300 多,联系校友 700 人次,为已毕业校友进行后续辅导达30 余人次;此外,指导李雪芬、郭呈如、叶思太等学生参加创新创业项目,获市级、校级奖项 10 余项。

  1. 加强毕业生数据的分析,撰写深度辅导案例集和工作指导手册,促进成果转化;

  2. 加强辅导团队的专业化和多元化建设,建立学生咨询督导机制,强化职业培训和专业资格证书;扩大涵盖更多院系和不同教育背景和专业方向的辅导员进入团队,同时,补充不一样的行业类型的优秀校友进入校外指导团队;

  3. 延长就业指导周期,服务不断线,为离校毕业生继续提供长效服务,为学生成长成才助力赋能,推动学生更加充分更加高质量就业;

  4. 提升在校生的社会实践能力,依托校友、团队指导名师以及其他社会资源建设一批校外实习实训基地,搭建起校内学生人才教育培训和校外社会实际的需求的无缝连接。

  关于组织开展第三期“高校辅导员专业能力提升”骨干辅导员、新入职辅导员网络培训班的通知

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